Δράση αλληλεγγύης Ταξιδεύοντας την αλληλεγγύη με ένα "σακίδιο για το δρόμο"

Κι εμείς!!!! Μικροί και μεγάλοι συμμετείχαμε.....

Αφιερώσαμε πάνω από ένα δεκαήμερο ώστε οι μαθητές μας να συζητήσουν για τις αιτίες και τις συνέπειες του ξεριζωμού, τις ανάγκες και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι πρόσφυγες που αναγκάζονται να εγκαταλείψουν  την πατρίδα τους,  διεκδικώντας την ελπίδα για μια καλύτερη ζωή.

Προσπαθήσαμε οι  μαθητές μας να ευαισθητοποιηθούν πάνω στα θέματα της προσφυγιάς, της αλληλεγγύης, των δικαιωμάτων των παιδιών. Σε συνεργασία με όλα τα τμήματα και τα εργαστήρια του σχολείου μας να ενημερωθούμε, να ευαισθητοποιηθούμε , να δράσουμε.

Και τα καταφέραμε !!! Σήμερα πάνω από 40 σακίδια γεμάτα όχι τόσο είδη ανάγκης , αλλά ΑΓΑΠΗ  κι ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ, μεταφέρθηκαν στο γραφείο μεταφορών και πιστεύουμε ότι σύντομα θα πάρουν το δρόμο για τις  ομάδες αλληλεγγύης των προσφύγων στα νησιά ή στα βόρεια σύνορα, ώστε να μοιραστούν παιδιά πρόσφυγες

 

Γράμματα στον Άγιο Βασίλη

Η δεύτερη ραδιοφωνική εκπομπή της Βιβλιοθήκης του σχολείου μας είναι έτοιμη για ακρόαση! Μέσα στο πνεύμα των Χριστουγέννων.

 Για περισσότερα: ΕΔΩ

Επίσκεψη στο Ιστορικό Μουσείο Κρήτης στην έκθεση μεταβυζαντινής και σύγχρονης τέχνης

Από την επίσκεψη των τμημάτων της Ε τάξης στο Ιστορικό Μουσείο. Περισσότερα: ΕΔΩ

Λειτουργία σχολείου- Έλεγχοι Προόδου

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ

Ø      Η Σχολική Σύμβουλος της 3ης περιφέρειας πραγματοποιεί επιμορφωτική ημερίδα με θέμα: «Διαχείριση συγκρούσεων και αποτελεσματική επικοινωνία στο σχολικό περιβάλλον»

            Η ημερίδα έχει εγκριθεί από την Περιφερειακή Δ/νση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Κρήτης και θα πραγματοποιηθεί στο χώρο μας την ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 18/12/ 2015 από τις 8.00΄ π.μ. έως τις 14.00΄ μ.μ. Οι μαθητές δε θα προσέλθουν στο σχολείο την παραπάνω ημέρα (18-12-2015).

ΕΛΕΓΧΟΙ ΠΡΟΟΔΟΥ

Ø      Οι ΕΛΕΓΧΟΙ ΠΡΟΟΔΟΥ των μαθητών μας για το Α΄ Τρίμηνο θα δοθούν την ΤΕΤΑΡΤΗ 23/12/2015 από ώρα 12.00 έως τις 14.00

Μια πετυχημένη "μέρα ανοιχτής βιβλιοθήκης"

Όλοι μαζί σήμερα περάσαμε ένα όμορφο κυριακάτικο απόγευμα και γιορτάσαμε τη «μέρα της ανοιχτής βιβλιοθήκης». Απολαύσαμε ένα σχολείο ανοιχτό αλλά χωρίς μαθήματα, δανειστήκαμε βιβλία, μικροί και μεγάλοι, παίξαμε, είδαμε ταινία και φάγαμε νοστιμότατα ποπ κορν που μας ετοίμασαν οι μαμάδες του συλλόγου γονέων. Για δώρο και για να την ευχαριστήσουμε που μας κάλεσε, φέραμε στη Νεράιδα της Βιβλιοθήκης από ένα βιβλίο. Μαζέψαμε τόσα πολλά βιβλία που το δρακάκι έτριβε τα μάτια του, γιατί νόμιζε πως δεν έβλεπε καλά.

Μάθαμε σήμερα πως ο καθένας μόνος του μπορεί να πετύχει πολλά, οι ομάδες όμως μπορούν να πετύχουν τα πάντα! Ευχαριστούμε όλους εσάς που  μας βοηθήσατε  να κάνουμε ένα όνειρο πραγματικότητα! 

Για περισσότερες πληροφορίες και φωτογραφίες από την εκδήλωση, πατήστε: ΕΔΩ!!

Κυριακή στο .....Σχολείο!!!!

Μην ξεχάσετε το ραντεβού μας για την ΚΥΡΙΑΚΗ 13/12/2015 στο σχολείο μας στις 5μμ. Η Βιβλιοθήκη έχει βάλει τα γιορτινά της και περιμένει τις πρροσφορές μας σε βιβλιά καινούργια ή παλιά (σε καλή κατάσταση). 

 Περιμένουμε λοιπόν εσάς και τους γονείς σας να διασκεδάσουμε και να παρακολουθήσουμε μια όμορφη παιδική ταινία.

Το εργαστήρι χιονονιφάδας στέφθηκε με μεγάλη επιτυχία!

Το εργαστήρι χιονονιφάδας... ή χιονοστιφάδας, όπως το αποκάλεσε μικρή βιβλιοφάγος, ολοκληρώθηκε σήμερα με μεγάλη επιτυχία! Οχι μόνο στολίσαμε το σχολείο μας με χιονονιφάδες όλοι μαζί, αλλά καταφέραμε να φέρουμε και χιόνι στην Κρήτη... εντάξει όχι χιόνι... χιονόνερο! Καλά καλά ούτε χιονόνερο... Βροχή! Εντάξει μια ψιχάλα ήταν αλλά από κάπου πρέπει ν' αρχίσουμε!
Πατήστε  ΕΔΩ για να δείτε τη δράση μας!

Ταξιδεύοντας την αλληλεγγύη με ένα «σακίδιο για το δρόμο»

Το σχολείο μας συμμετέχει στην δράση αλληλεγγύης που διοργανώνει ο Σύλλογος Δ. Θεοτοκόπουλος: «Ταξιδεύοντας την αλληλεγγύη με ένα σακίδιο για το δρόμο". Συγκεκριμένα σας προσκαλούμε να φτιάξουμε  σακίδια πλάτης για ένα άγνωστο παιδί – πρόσφυγα. Η δράση μας μπορεί να είναι συμβολική, όμως τα αντικείμενα που θα μπουν στο σακίδιο τα χρειάζονται στο ταξίδι τους για την αναζήτηση της νέας τους πατρίδας. 

 

Παράλληλα το σχολείο μας  μέσω της δράσης, θα εργαστεί το υπόλοιπο διάστημα έως τις 23/12/2015, ώστε οι μαθητές μας να ευαισθητοποιηθούν πάνω στα θέματα της προσφυγιάς, της αλληλεγγύης, των δικαιωμάτων των παιδιών. Σε συνεργασία με τα εργαστήρια Εικαστικών, πληροφορικής, Μουσικής και Θεατρικής Αγωγής, θα προσπαθήσουμε να ενημερωθούμε, να ευαισθητοποιηθούμε , να δράσουμε.

Τα συγκεκριμένα σακίδια σε συνεργασία με την Πρωτοβουλία Ηρακλείου για τους πρόσφυγες και μετανάστες, θα σταλούν σε ομάδες αλληλεγγύης των προσφύγων στα νησιά ή στα βόρεια σύνορα, ώστε να μοιραστούν παιδιά πρόσφυγες.

Τα σακίδια ενδεικτικά μπορεί να περιέχουν:

• Μικρό σακίδιο πλάτης
• Αδιάβροχο πόντσο
• Μικρός φακός led με μπαταρίες
• Κάλτσες ή άλλα χειμερινά παπούτσια
• Σκούφος, γάντια, κασκόλ
• Μια αλλαξιά εσώρουχα (παιδικά- εφηβικά, αγόρι/κορίτσι)
• Σετ φαγητοδοχείο ατομικό (ποτήρι-πιρουνάκι-κουταλάκι)
• Παγουράκι (ζωάκι, δε θα ήταν άσχημα)
• Μπισκότα ή άλλο σνακ, χυμός
• Παιδική οδοντόβουρτσα και μικρή οδοντόκρεμα
• Υγρά Μαντηλάκια/Χαρτομάντηλα
• Μπλοκάκι σημ.-Μολύβι-Ξύστρα-Σβύστρα

Ένα μικρό παιχνιδάκι - Μία μικρή ζωγραφιά με μία ευχή 

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με αναπηρία

Η Νεράιδα της Βιβλιοθήκης σήμερα (03/12/2015),έμεινε έξω στην αυλή όλη την ημέρα για να κάνουμε δράσεις και να ευαισθητοποιηθούμε σε ό,τι αφορά τα άτομα με αναπηρία.
Μάλιστα μας άρεσαν όλα όσα κάναμε τοσο πολύ που αποφασίσαμε να κάνουμε την παγκόσμια ημέρα διήμερο στο σχολείο μας!
Αν θέλετε να ενημερωθείτε για  τις δράσεις μας κάντε το γνωστό κλικ! ΕΔΩ

Στο πνεύμα των ημερών

Στο πνεύμα των ημερών το σχολείο μας σήμερα 02/12/2015. Στολίσαμε το Χριστουγεννιάτικο δέντρο μας κι αρχίσαμε τον στολισμό του σχολείου.

Ημέρες ραδιοφώνου

Εκπομπή πρώτη: Το αγόρι με τη ριγέ πιτζάμα του Τζον Μπόιν 

Η πρώτη μας εκπομπή είναι ήδη στον αέρα. Τα βιβλιοταξίδια ξεκινούν με τις συνεντεύξεις σας για τα αγαπημένα σας βιβλία. Στο ξεκίνημά μας συζητάμε για ένα "δύσκολο" βιβλίο. Το αγόρι με τη ριγέ πιτζάμα μας έμαθε πολλά , μας έκανε να σκεφτούμε και να νιώσουμε περισσότερα. Είναι σίγουρα από τα βιβλία που σημαδεύουν τη ζωή μας!
Καλή ακρόαση! Για περισσότερες πληροφορίες: ΕΔΩ

Το Θέατρο ΜΟΡΦΕΣ στο σχολείο μας

Φιλοξενήσαμε σήμερα (01/12/2015), το θέατρο ΜΟΡΦΕΣ στο χώρο του σχολείου μας . Μας παρουσίασαν τη θεατρική παράσταση:

Αν εσύ…ήμουν εγώ!

¨Αν εσύ…ήμουν εγώ!¨ λέγεται το έργο που έγραψε ο Δημήτρης Σεϊτάνης και παρουσίασαν φέτος στο σχολείο μας. 

Η αιώνια πάλη του θηλυκού – αρσενικού και η διαφορετικότητα των δυο φύλων είναι το θέμα του πρωτότυπου αυτού κειμένου. Σε ένα σύγχρονο διαμέρισμα τετραμελούς οικογένειας, τα παιδιά συγκρούονται καθημερινά μη μπορώντας να κατανοήσουν την αλλιώτικη ιδιοσυγκρασία τους. Με έξυπνους διαλόγους, μεγάλη δόση χιούμορ, ανατροπές και εκπλήξεις το έργο αυτό, αφορά άμεσα όλες τις ηλικίες, αφού τα παιδιά αποδεδειγμένα μπαίνουν πολύ νωρίς σε αυτό το παιχνίδι.

Γι’ αυτό… ¨Αν εσύ…ήμουν εγώ!¨ έστω και για λίγο…  μας έκανε να κατανοήσουμε το διαφορετικό, να αποδεχτούμε το αλλιώτικο και να συνεργαστούμε για μια αρμονική συνύπαρξη στο σχολείο, στο σπίτι και στην καθημερινότητά μας…

Εκπαιδευτικές επισκέψεις

Πολλές και ποικίλες επισκέψεις οργανώνονται στο σχολείο μας.

1.      Α1 και Α2: ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ

2.      ΣΤ1 και ΣΤ2: ΚΡΗΤΗ TV (ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ, ΡΑΙΔΟΦΩΝΟ, ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ) και ΜΕΤΕΩΡΟΛΟΓΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ

3.      Γ1 και Γ2: ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ ΚΝΩΣΟΥ

4.      Ε1 και Ε2: ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ

Παρακάτω μπορείτε αναλυτικά να δείτε τα εκπαιδευτικά προγράμματα.

Τα τμήματα Α1 και Α2, προγραμματίζουν για αύριο ΔΕΥΤΕΡΑ 30/11/2015, επίσκεψη στο ΜΟΥΣΕΙΟ ΦΥΣΙΚΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ. Θα παρακολουθήσουν:

·         Τα Παραμυθομπερδέματα με την Πιπιστρέλους και τη Μαυρεύμις

H νυχτερίδα Πιπιστρέλους και η νεροχελώνα Μαυρέμις ζωντανεύουν, μαζί με τα παιδιά, ένα φανταστικό παραμύθι περιπέτειας στον Ερευνότοπο. Ο Ερευνότοπος αποτελεί ένα μοναδικό, για την Ελλάδα, διαδραστικό χώρο, που απευθύνεται αποκλειστικά σε παιδιά και είναι πλούσιος σε πρωτότυπες δραστηριότητες. Αποτελεί μια μικρογραφία της φύσης, μια ρεαλιστική αναπαράσταση των οικοσυστημάτων της Μεσογείου, του θαμνότοπου, της σπηλιάς, του ποταμού και της εκβολής του, καθώς και της ακτής. 

·         Αρκούδα και Φώκια εκπέμπουν σήμα κινδύνου

      Η αρκούδα και η φώκια απεγνωσμένες φθάνουν στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης και ζητούν βοήθεια, καθώς οι βιότοποί τους (τα δάση και οι ακτές) έχουν υποβαθμιστεί και έχουν συρρικνωθεί από τους ανθρώπους. Τα παιδιά, μαζί με τους παιδαγωγούς του Μουσείου, προσπαθώντας να τις βοηθήσουν, προβληματίζονται αν τα δύο ζώα θα μπορούσαν να ζήσουν σε διαφορετικούς βιότοπους. Όμως αυτή η αλλαγή αποδεικνύεται ότι δεν είναι καθόλου εύκολη. Μέσα από το παραμύθι αυτό, τα παιδιά μαθαίνουν για τις προσαρμογές των ζώων στο περιβάλλον τους αλλά και για τη συμπεριφορά του ανθρώπου απέναντι στη φύση και τους οργανισμούς της.

Στο τέλος του κάθε Εκπαιδευτικού Προγράμματος, όλοι οι μαθητές και οι συνοδοί εκπαιδευτικοί έχουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν το Πρόγραμμα στον «Εγκέλαδο», την πλατφόρμα προσομοίωσης σεισμών διάρκειας 15 λεπτών.

Σπουδαίοι ...καλεσμένοι στην Βιβλιοθήκη μας.

Η Βιβλιοθήκη μας σήμερα είχε σπουδαίους καλεσμένους από τη Β' Τάξη. Το βιβλιοφάγο δρακάκι δεν μπορούσε να κρύψει τη χαρά του που είδε τόσο εκλεκτό κόσμο! Διάβασαν ένα  μύθο του Αισώπου, είδαν ένα ντοκιμαντέρ με τη ζωή των τζιτζικιών, είδαν αληθινά άδεια "πουκάμισα" τζιτζικιών, έφτιαξαν σελιδοδείχτες ψήφισαν ποιον προτιμούν : τον τζίτζικα ή τον μέρμηγκα;....
Στο τέλος το δρακάκι πήρε ένα βαλιτσάκι με τις πιτζάμες και την οδοντόβουρτσά του και ακολούθησε τα παιδιά στην τάξη τους. Θα περάσει ένα υπέροχο σαββατοκύριακο με τον φίλο του τον Ποντικοβατραχούλη... κι αν πεινάσει έχουν κι εκεί ένα σωρό βιβλία για να φάει! 

Αν θέλετε να μάθετε τα νέα και τις δραστηριότητες της βιβλιοθήκης και των βιβλιοθηκαρίων μας, 

πατήστε τον σύνδεσμο

Εργασίες στον κήπο...

Τι προσφέρει ο σχολικός κήπος;

Ανατρέχοντας στην ιστορία των σχολικών κήπων, διαπιστώνεται ότι, ο κυριότερος λόγος δημιουργίας τους ήταν η βιωματική διδασκαλία, η οποία ενθαρρύνει το μαθητή να συμμετάσχει ενεργά στη διαδικασία της μάθησης, τον προτρέπει να ερευνά, να ανακαλύπτει, να ενεργοποιεί τη φαντασία του και τη δημιουργικότητα του και του προτείνει την αναζήτηση ή τη δημιουργία νοήματος αντί της απομνημόνευσης πληροφοριών. Παράλληλα, η  ποικιλία των γνωστικών αντικειμένων που μπορούν να διδαχθούν σε αυτόν προωθεί τη διεπιστημονική μάθηση, ενώ δημιουργούνται οι προϋποθέσεις, ώστε οι μικροί μαθητές να εξελιχθούν σε  ενήλικες ευαίσθητους περιβαλλοντική.Η δημιουργία και ιδιαίτερα η συντήρηση ενός κήπου στο χώρο του σχολείου, θεωρείται  όλο και περισσότερο αναγκαία, γιατί:

•παρέχει αισθητική απόλαυση,

•προκαλεί την αλλαγή του μικροκλίματος,

•δίνει τη δυνατότητα για φυσική δραστηριότητα,

•συμβάλλει στην καλή υγεία,

•δίνει τη δυνατότητα για επαφή των παιδιών με τη φύση

•μπορεί να χρησιμοποιηθεί με πολύ καλά αποτελέσματα στην εκπαιδευτική  διαδικασία για την επίτευξη των στόχων για συμμετοχή και ενδιαφέρον των  μαθητών για τα κοινά.  Συνολικά αποτελεί ένα σημαντικό εργαλείο για την εκπαίδευση για την αειφορία και την εκπλήρωση των στόχων του αειφόρου σχολείου σε όλους τους πυλώνες αειφορίας. Είναι ένα έργο μέσα από το οποίο δίνονται ευκαιρία σους μαθητές:

•για συμμετοχή

για δράση,

•για ενημέρωση και για απόκτηση γνώσεων για πολλά θέματα που συνδέονται με την αειφορία (εξοικονόμηση νερού, νέες μεθόδους καλλιέργειας, κομποστοποίηση, ανακύκλωση, ανανεώσιμες πηγές ενέργειας),

•για ανάπτυξη ενδιαφέροντος για τα κοινά θέματα

•Ακόμα μπορεί να γνωρίσουν τα τοπικά προϊόντας και να ασχοληθούν με τη διάθεση των προϊόντων αυτών και τη σύνδεση με την διατροφή και την υγεία.

•Η εργασία των μαθητών για την επίτευξη του «κοινού στόχου», δηλαδή: της δημιουργίας και  της συντήρησης του σχολικού κήπου, λειτουργεί στην ανάπτυξη συνεργατικών σχέσεων μέσα στη σχολική κοινότητα σε πολλαπλά επίπεδα.

Το οργανώναμε για μέρες. Η πρόγνωση της Μετεωρολογικής Υπηρεσίας, ήταν τέλεια. Ο καιρός όντως θαυμάσιος με λίγη συννεφιά.  Βάλαμε τα γάντια μας, πήραμε κάποια πρόχειρα εργαλεία και βγήκαμε (Β1 και Β2) στον κήπο μας. Οι δασκάλες της τάξης μας μας βοήθησαν κι αυτές.Τα αγριόχορτα είχαν μεγαλώσει και τα φυτά μας (βότανα και λουλούδια), είχαν προβλήματα. Σε λίγη ώρα είχαμε τελειώσει. Γεμίσαμε αρκετές σακούλες σκουπιδιών. Ο κήπος μας ήταν τέλειος. Αποφασίσαμε την επόμενη εβδομάδα να κάνουμε κι άλλες φυτεύσεις.

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου πραγματοποίησαν τα τμήματα Ε1 και Ε2 του Σχολείου μας. 

Στο βίντεο που ακολουθεί κι επιμελήθηκε η Ε. Καλούδη, μπορείτε να πάρετε μια γεύση από την επίσκεψη αυτή. 

Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου

Το Αρχαιολογικό Μουσείο Ηρακλείου θεωρείται ως ένα από τα σημαντικότερα μουσεία στην Ευρώπη. Το σημερινό κτήριο οικοδομήθηκε την περίοδο 1933-1937 σε σχέδια του Π. Καραντινού, στη θέση του μεγαλοπρεπή ενετικού μοναστηριού του Αγίου Φραγκίσκου που καταστράφηκε από το σεισμό του 1856.

Στο Μουσείο έχουν συγκεντρωθεί αρχαιολογικά ευρήματα απ'' όλη την Κρήτη, καλύπτοντας την ιστορία του νησιού για περισσότερο από 5500 χρόνια. Κυρίαρχη θέση ανάμεσα σε αυτά κατέχουν οι θησαυροί του μινωικού πολιτισμού, τον οποίο εδώ μπορεί κανείς να θαυμάσει σε όλη την ιστορική του συνέχεια. Η συλλογή με τις μινωικές αρχαιότητες είναι μάλιστα η σημαντικότερη στον κόσμο και το μουσείο δίκαια θεωρείται το κατ'' εξοχήν μουσείο του μινωικού πολιτισμού. 

 Το κτήριο, όπου στεγάζεται, βρίσκεται στο κέντρο της πόλης και κατασκευάσθηκε μεταξύ των ετών 1937 και 1940, σε σχέδια του αρχιτέκτονα Πάτροκλου Καραντινού. Στην ίδια θέση κατά τη διάρκεια της βενετοκρατίας βρισκόταν η καθολική μονή του Αγίου Φραγκίσκου, που καταστράφηκε από σεισμό το 1856. Το κτήριο του μουσείου είναι αντισεισμικό και αποτελεί σημαντικό δείγμα του μοντέρνου αρχιτεκτονικού κινήματος στην Ελλάδα, βραβευμένο με έπαινο Bauhaus στο Μεσοπόλεμο. Κατάφερε να συνδυάσει τις σύγχρονες τότε τάσεις της αρχιτεκτονικής, λαμβάνοντας υπ' όψη το περιεχόμενο των αρχαιολογικών συλλογών, να εξασφαλίσει καλό φυσικό φωτισμό, με φεγγίτες από την οροφή και στο ψηλότερο μέρος των τοίχων, και να διευκολύνει την ελεύθερη κίνηση μεγάλων ομάδων επισκεπτών. Οι χρωματισμοί και τα υλικά κατασκευής, όπως και τα πολύχρωμα φλεβωτά μάρμαρα, παραπέμπουν στις τοιχογραφικές μιμήσεις ορθομαρμαρώσεων των μινωικών κτηρίων. Ο αρχιτέκτονας προέβλεψε, ακόμη, τη δυνατότητα μελλοντικών επεκτάσεων του μουσείου.

Παγκόσμια ημέρα για τα δικαιώματα των παιδιών

Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, που αποτελεί το πλέον αποδεκτό κείμενο για τα ανθρώπινα δικαιώματα παγκοσμίως, υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20 Νοεμβρίου του 1989. Την έχουν επικυρώσει όλα τα κράτη του κόσμου, εκτός των ΗΠΑ και της Σομαλίας (η χώρα μας την επικύρωσε στις 2 Δεκεμβρίου 1992 με τον νόμο 2101), και τα 54 άρθρα της καλύπτουν όλα τα δικαιώματα των παιδιών που χωρίζονται σε 4 τομείς: Δικαιώματα Επιβίωσης, Ανάπτυξης, Προστασίας και Δικαιώματα Συμμετοχής.

Παρά τα διεθνή κείμενα προστασίας των παιδιών, που σε πολλές χώρες αποτελούν κενό γράμμα, εκατομμύρια παιδιά εξακολουθούν να υποφέρουν από τη φτώχεια και να στερούνται της στοιχειώδους σχολικής εκπαίδευσης, εκατοντάδες χιλιάδες υφίστανται τις τραγικές συνέπειες συρράξεων και οικονομικού χάους, δεκάδες χιλιάδες ακρωτηριάζονται στους πολέμους και πολλά ακόμη ορφανεύουν ή και σκοτώνονται από τον ιό του AIDS και από άλλες ασθένειες.

 Εδώ η σύμβαση για τα δικαιώματα με απλά λόγια

Η εξέγερση του Πολυτεχνείου

Δείτε το θαυμάσιο Βίντεο: "12410 Και 1 Τριαντάφυλλα" και μετά διαβάστε το Χρονικό της εξέγερσης:

 

14 Νοέμβρη 1973

Οι φοιτητές της Αθήνας καταλαμβάνουν το Πολυτεχνείο.
Σύνθημά τους: ΨΩΜΙ- ΠΑΙΔΕΙΑ- ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ- ΕΘΝΙΚΗ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ.

Ώρα 7 μ.μ. από 1500 φοιτητές πάρθηκε η απόφαση «να μείνουμε απόψε στο Πολυτεχνείο».
Συγκροτείται Συντονιστική Επιτροπή απ΄ όλες τις σχολές και επιβάλλει έλεγχο σε ανεύθυνα συνθήματα  και μεταδίδει τα δικά της από μεγάφωνα και το μικρό πομπό, αλλά και συγκεντρώνει τρόφιμα, φάρμακα κλπ. Γύρω στο Πολυτεχνείο και χιλιάδες αδούλωτοι Έλληνες τούς συμπαραστέκονται.

---

15 Νοέμβρη 1973

Γέμισαν τα κτίρια του Πολυτεχνείου και το προαύλιο από φοιτητές και απέξω δεκάδες χιλιάδες λαού και μαθητών, που έρχονται κατευθείαν από τα σχολεία τους, φέρνοντας στους ελεύθερους και μαχητικούς φοιτητές όλο και περισσότερα τρόφιμα, φάρμακα κλπ.

Εκλέγεται Συντονιστική Επιτροπή που συμμετέχουν και δυο εργάτες, και σε ανακοίνωση της λέει:
η εκδήλωση του Πολυτεχνείου είναι αντιφασιστική και αντιμπεριαλιστική.

---

Λειτουργεί νέος πομπός, που τώρα ακούγεται σ’ όλη την Αττική. Υπερηφάνεια και συγκίνηση κατέχει όλους τους Έλληνες που τ’ ακούνε:
«Εδώ Πολυτεχνείο! Εδώ Πολυτεχνείο! Σας μιλά ο Ραδιοφωνικός Σταθμός των ελεύθερων  αγωνιζόμενων φοιτητών, των ελεύθερων αγωνιζόμενων Ελλήνων. Κάτω η χούντα, κάτω ο Παπαδόπουλος, έξω οι Αμερικάνοι, κάτω ο φασισμός, η χούντα θα πέσει από το λαό…
Λαέ, κατέβα στο πεζοδρόμιο, έλα να μας συμπαρασταθείς, τη λευτεριά σου για να δεις…»

Οι εκδηλώσεις για παιδιά , γονείς κι εκπαιδευτικούς στο Ηράκλειο

 Πολλές και ενδιαφέρουσες οι εκδηλώσεις που γίνονται αυτό τον καιρό στο Ηράκλειο κι ενδιαφέρουν παιδιά, γονείς και εκπαιδευτικούς. Οι πιο πολλές μάλιστα είναι και ΔΩΡΕΑΝ!!!

 Επιλέξτε  μια εικόνα και είτε όλες τις λεπτομέρειες της εκδήλωσης.

(Σάββατο 14/11 και ώρα 11:00-12:30 στο Σύλλογο Εμψυχωτών Θεατρικού Παιχνιδιού (Χαρ. Τρικούπη 13. Θεατρικό παιχνίδι για γονείς και παιδιά)

Σάββατο 14/11 στις 10:30 στο βιβλιοπωλείο Δεντρόσπιτο (Λ. Κνωσσού 219) διαβάζουμε, παίζουμε και κάνουμε κατασκευές με έμπνευση το βιβλίο "Μήλα γύρω γύρω, στη μέση πορτοκάλι".

Κυριακή 15/11 (και 22/11, 29/11, 6/12 και 13/12) στις 11:30 στο Τεχνόπολις παιδική, μουσικοθεατρική παράσταση "Tα Όργανα και τα Τούμπανα" από το Όμμα Στούντιο.

Κυριακή 15/11 στις 12:30 στον Αρόλιθο εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Αχ αυτός ο αργαλειός σου...", με θέμα την υφαντική τέχνη.

•  Για μεγαλύτερα παιδιά και Γονείς:

ΠΡΟΒΟΛΕΣ ΤΑΙΝΙΩΝ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟΝ ΡΑΤΣΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ

03 Νοεμβρίου 2015 ... 24 Νοεμβρίου 2015 | Κοινωνικός Χώρος Ιδρυμάτων Α. και Μ. Καλοκαιρινού > Ηράκλειο

 

Λειτουργία Σχολείου

• Το σχολείο μας ΔΕΝ θα λειτουργήσει την ΤΕΤΑΡΤΗ 11/11/2015, λόγω της εορτής του Πολιούχου της πόλης του Ηρακλείου, Αγίου Μηνά.

• Την ΠΕΜΠΤΗ (12/11/2015), ημέρα της Γενικής Απεργίας, απεργεί ένας μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών του σχολείου μας. Παρακαλώ ενημερωθείτε για το ποιος/α εργάζεται εκείνη την ημέρα.

Άγιος Μηνάς ο Πολιούχος του Ηρακλείου

Η λαϊκή λατρεία του αγίου Μηνά είναι σήμερα ζωντανή σε πολλές περιοχές της Ελλάδας. Είναι προστάτης των γεωργών και των ποιμένων, αλλά και ο άγιος που βοηθά στην ανεύρεση απολεσθέντων.

Στις ποιμενικές περιοχές ο άγιος τιμάται με καθολική αργία. Οι ποιμένες επικαλούνται τη χάρη του, για την απομάκρυνση των λύκων και των άλλων αρπακτικών ζώων, αλλά και για την ανεύρεση των χαμένων ζώων και την αποκάλυψη των κλεπτών.

Στους γεωργικούς πληθυσμούς ο άγιος Μηνάς συνδέεται με μετεωρολογικές παρατηρήσεις, καθώς η εορτή του (11 Νοεμβρίου) είναι το χρονικό προμήνυμα του επερχόμενου χειμώνα. Χαρακτηριστικές είναι οι μετεωρολογικές παροιμίες του λαού μας.

«Τ' αϊ-Μηνός εμήνυσα και τ' αϊ Φιλίππου αυτού 'μαι»

«Του αγίου Μηνά διαβαίνοντας κι η Πούλια βασιλεύοντας»

«Ο αϊ Μηνάς εμήνυσε, Πούλια μη ξημερώσει.

Κι η Πούλια βασιλεύοντας πάει και παραγγέλνει:

Μήτε καράβι στο γιαλό μήτε τσοπάνης στο βουνό

μήτε πουλάκια στο δεντρί μήτε ζευγάς στον κάμπο.»

Το χρέος μας στα παιδιά

Νίκος Καζαντζάκης

Σαν σήμερα (5 Νοεμβρίου του 1957), κηδεύεται στη γη της Κρήτης ο μεγάλος λογοτέχνης, μα και διανοούμενος Νίκος Καζαντζάκης. 

Ένα μικρό βιογραφικό του:

Ο Νίκος Καζαντζάκης γεννήθηκε στο Ηράκλειο της Κρήτης στις 18 Φεβρουαρίου 1883, Παρασκευή, ημέρα των ψυχών. Η γριά μαμή «τον φούχτωσε στα χέρια της, τον πήγε στο φως και τον κοίταξε καλά καλά, σαν να ’βλεπε λες μυστικά σημάδια απάνω του, τον σήκωσε αψηλά κι είπε: “Ετούτο το παιδί, να μου το θυμηθείτε, μια μέρα θα γίνει δεσπότης”». («Αναφορά στον Γκρέκο», σελ. 75)

Ο Καζαντζάκης παντρεύτηκε δύο φορές. Ο πρώτος του γάμος, με τη Γαλάτεια Αλεξίου, κατέληξε σύντομα σε διαζύγιο. Η δεύτερη σύζυγός του ήταν η Ελένη Σαμίου.

Ο Καζαντζάκης ταξίδεψε πολύ μέσα στην Ελλάδα, την ηπειρωτική και τη νησιωτική, για να γνωρίσει «τη συνείδηση της γης και της φυλής μας», όπως λέει ο ίδιος, να δει από κοντά τους ανθρώπους της και τους τόπους της, να βυθιστεί στην ιστορία, στην παράδοση, στο μύθο της. Τα ταξίδια τον ευχαριστούσαν και έτρεφαν την ψυχή του. Ακόμη, σε συνδυασμό με τις μελέτες του και τις γνώσεις του, αποτελούσαν πηγή έμπνευσης και συγγραφής. Έτσι, ταξίδεψε σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες, καθώς και σε τόπους της Μέσης Ανατολής, και έφτασε μέχρι τη Σιβηρία, την Ιαπωνία και την Κίνα. Με την Κύπρο συνδέθηκε πολύ και τάχθηκε σταθερά υπέρ των αγώνων της για ελευθερία.

Μαρτυρίες ενός πολέμου στο Ιστορικό Μουσείο Κρήτης

Από την επίσκεψη των τμημάτων Ε1 και Ε2 στο Ιστορικό Μουσείο Κρήτης:

"Σε μια ρώγα από σταφύλι"

Την Παρασκευή 30/10/2015 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Β1 και Β2 στα πλαίσια εκπαιδευτικού προγράμματος,επισκέφτηκαν το Μουσείο "Λυχνοστάτης".

                             Και τι δεν κάναμε !!!!

                             Και τι δεν μάθαμε!!!!

  Πατήσαμε σταφύλια,τραγουδήσαμε,χορέψαμε,παίξαμε παιχνίδια,ακούσαμε παραμύθια και ιστορίες,είδαμε το ρακoκάζανο,δοκιμάσαμε σταφίδες ,μουσταλευριά,μουστοκούλουρα...

  Ήταν μια aξέχαστη εκδρομή!!!

   Περάσαμε περίφημα!!!! Μπράβο σας παιδιά!!!​

Το Πρόγραμμα του σχολείου μας

Από την ΤΡΙΤΗ 03/11/2015, το ΟΛΟΗΜΕΡΟ θα λειτουργεί ΚΑΝΟΝΙΚΑ έως τις 4.15μμ.

 Έτσι το ολοκληρωμένο πρόγραμμα του σχολείου μας θα είναι το παρακάτω:

1. Διδακτικό Ωράριο  ΕΑΕΠ

ΩΡΕΣ	ΔΙΑΡΚΕΙΑ
07:00-07:15 07:15-08:00	15' 45'	Υποδοχή μαθητών Πρωινή προαιρετική ζώνη
08:00-08:10	10'	Υποδοχή μαθητών
08:10-09:40	90'	1η διδακτική περίοδος ( 2 ώρες)
09:40-10:00	20'	διάλειμμα
10:00-11:30	90'	2η διδακτική περίοδος (2 ώρες)
11:30-11:45	15'	διάλειμμα
11:45-12:25	40'	5η διδακτική ώρα
12:25-12:35	10'	διάλειμα
12:35-13-15	40'	6η διδακτική ώρα
13:15-13:25	10'	διάλειμα
13:25-14:00	35'	7η διδακτική ώρα (Λήξη υποχρεωτικού προγράμματος)
14:00-14:05	5'	Διάλειμμα - Αποχώρηση μαθητών του υποχρεωτικού προγράμματος
14:05-14:40	35'	φαγητό - χαλάρωση
14:40-14:50	10'	διάλειμα
14:50-15:30	40'	8η διδακτική ώρα
15:30-15:40	10'	διάλειμα
15:40-16:15	35	9η διδακτική ώρα (Λήξη ολοήμερου προγράμματος)