Στερεότυπα προκαταλήψεις ανάμεσα σε αγόρια και κορίτσια

Πολύ μεγάλο ενδιαφέρον έδειξαν οι μαθητές της Ε και Στ τάξης στην παρουσίαση του προγράμματος για τα στερεότυπα που όλοι μας έχουμε και καθορίζουν πολλές φορές τη ζωή μας.

 Οι ψυχολόγοι από τον Σύνδεσμο Μελών Γυναικείων Σωματείων Ν. Ηρακλείου που είναι ένας φορέας που ανήκει στις Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις με ευγένεια, γνώση και μεράκι οδήγησαν τους μαθητές μας στην αναγνώριση των στερεοτύπων που κουβαλάμε όλοι μας και στην διαπίστωση ότι αυτά μπορούν να δημιουργήσουν πολλά προβλήματα στις σχέσεις μας και σε άλλους τομείς.

Νέα ραδιοφωνική εκπομπή με θέμα τις "ιστορίες του χειμώνα"

Ο Κουτσοφλέβαρος μας αφήνει σιγά σιγά και μαζί του κι ο χειμώνας... Οι ιστορίες σας μας δρόσισαν γιατί στ' αλήθεια με τέτοιον χειμώνα αυτό που χρειαζόμαστε περισσότερο ήταν λίγη δροσούλα κι όχι ζεστασιά. 

Σας ευχαριστούμε που μοιραστήκατε μαζί μας τις ιστορίες σας, τις απόψεις και τις εμπειρίες σας σε μια εκπομπή χωρισμένη σε δύο μέρη!
Καλή σας ακρόαση! ΕΔΩ !!

Ταξίδι στην Ενετική Κάντια. Οι δρόμοι του νερού

Για μια ακόμη φορά η κυρία Αθηνά Σφακάκη μας πήρε από το χέρι για να μας ταξιδέψει στο χρόνο. 

 Αυτή τη φορά επισκεφθήκαμε την Ενετική Κάντια κι ακολουθήσαμε τους δρόμους του νερού, τις φλέβες της ζωής που ξεδιψούσαν την πόλη μας. Γεμίσαμε τις χούφτες μας με δροσερό νερό από την κρήνη Μπέμπο και κατηφορίσαμε. Περάσαμε την Πύλη Voltone και ξαποστασαμε στην κρήνη Morozini. Σηκώσαμε το βλέμμα να θαυμάσουμε το άγαλμα του Ποσειδώνα και καλημερίσαμε τις κυράδες που γέμιζαν τις στάμνες τους. Λυπηθήκαμε πολύ όταν ο Οθωμανοί σφράγισαν την κρήνη. ..

Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Σφακάκη  και δε βλέπουμε την ώρα να μας δείξει όλα, όσα έχουν απομείνει, από κοντά!

Περισσότερα: ΕΔΩ!!

"A Post Card to my Friend" ΜΙΑ ΚΑΡΤ ΠΟΣΤΑΛ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ

  What if there wasn't the internet or mobile phones or Ipads?  What if the only way to say "Hi" to a friend was with a letter or a post card??? Well, the pupils of E2 Class decided to send their friends a post card and a very strange postman on his bike delivered every single one!

"YOU'VE GOT MAIL!!!"

 

 

Αν δεν υπήρχε το ΙΝΤΕΡΝΕΤ ή τα κινητά , πως θα λέγαμε ένα "γεια" σε έναν φίλο μας; Οι μαθητές λοιπόν του Ε2 αποφάσισαν να στείλουν μια καρτ ποστάλ σε φίλους τους στο σχολείο μας... κι ένας πολύ παράξενος ταχυσδρόμος τα παρέδωσε όλα....

Έχετε γράμμα!!!!!!!!

ΠΑΤΗΣΕΤ ΕΔΩ ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

"I have got a monster!!!" ΕΧΩ ΕΝΑ ΤΕΡΑΤΑΚΙ!!!!!!

The students today presented their own little monsters with great pride.  Some of them were funny and some of them were scary.  All the students  (Γ1), did great using in their fun little projects what they learned in their last lessons.

Learning can be fun!

 

 

Κάποια ήταν αστεία, κάποια ήταν τρομακτικά. Όλοι οι μαθητές (Γ1 τμήμα), έκαναν καταπληκτική δουλειά χρησιμοποιώντας ότι έμαθαν στα τελευταία μαθήματά τους. 

ΕΔΩ ΘΑ ΒΡΕΙΤΕ ΟΛΗ ΤΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΜΑΣ

Ζώα στη Μινωική Κρήτη

Πραγματοποιήθηκε σήμερα στο σχολείο μας η διάλεξη-παρουσίαση "Άνθρωποι και ζώα στη Μινωική Κρήτη". Με τη βοήθεια της εξαιρετικής καλεσμένης μας, της κυρίας Αθηνάς Σφακάκη, ταξιδέψαμε στα μινωικά χρόνια και γνωρίσαμε τα ζώα της Κρήτης και τον τρόπο που συμβίωναν με τους ανθρώπους. 

 

Οδηγίες για την πρόληψη της εξάπλωσης της γρίπης

Οδηγίες για  την πρόληψη της εξάπλωσης της εποχικής γρίπης, απέστειλε προς τις σχολικές μονάδες το υπουργείο Παιδείας, ζητώντας παράλληλα   να τηρούνται και από το προσωπικό των κυλικείων.

 

Ειδικότερα σύμφωνα με τις οδηγίες, που εκδόθηκαν απ το υπουργείο Παιδείας,  μετά από σχετικά ερωτήματα:

1. Παιδιά που εμφανίζουν συμπτώματα γρίπης αναμένουν, σε χώρο όπου δε θα έρχονται σε επαφή με άλλα άτομα, μέχρι να τα παραλάβουν οι γονείς ή οι κηδεμόνες τους, οι οποίοι θα πρέπει να ειδοποιούνται αμέσως.

2. Συστήνεται για την αποφυγή της εξάπλωσης της εποχικής γρίπης να τηρούνται οι κανόνες ατομικής υγιεινής, όπως:

• Αποφυγή επαφής χεριών με τα μάτια, τη μύτη και το στόμα για τη μείωση του κινδύνου μόλυνσης.
• Αποφυγή κοινής χρήσης των μολυβιών, των στυλό, των μαρκαδόρων και άλλων προσωπικών αντικειμένων.
• Σε βήχα ή φτέρνισμα, κάλυψη της μύτης και του στόματος με το μανίκι στο ύψος του αγκώνα ή με χαρτομάντιλο. Το χρησιμοποιημένο χαρτομάντιλο πρέπει να απορρίπτεται αμέσως μετά τη χρήση στους κάδους απορριμμάτων.
• Απαγορεύεται τα παιδιά να πίνουν νερό απευθείας από τη βρύση με το στόμα.
• Τακτικό πλύσιμο των χεριών των παιδιών και των εργαζομένων με υγρό σαπούνι και νερό ή εναλλακτικά να χρησιμοποιείται αντισηπτικό αλκοολούχο διάλυμα ή χαρτομάντιλα με αλκοόλη.

Εκπαιδευτικά προγράμματα, εκδηλώσεις στο σχολείο μας

Ένα μεγάλο πρόγραμμα, ποικίλλων εκπαιδευτικών προγραμμάτων κι εκδηλώσεων, έχει μπει σε ενέργεια στο σχολείο μας και θα υλοποιηθεί μέσα στις επόμενες ημέρες . 

• Τα ζώα στην Μινωική Κρήτη, Μια διάλεξη παρουσίαση από την κα Αθηνά Ν. Κυριακάκη-Σφακάκη. Οι μαθητές μας θα μάθουν  να ξεχωρίζουν τα αυτόχθονα, τα εισαγμένα, τα ζώα που οι Μινωίτες γνώριζαν αλλά ποτέ δεν αναπτύχθηκαν στο κρητικό περιβάλλον, τα θαλάσσια και, τέλος, τα φανταστικά ζώα.

•  Πρόγραμμα ευαισθητοποίησης μαθητών Ε΄, ΣΤ΄    για την ισότητα των φύλων και τα έμφυλα στερεότυπα. Από τον σύνδεσμο Μελών Γυναικείων Σωματείων Ηρακλείου και Ν. Ηρακλείου. Η δράση ευαισθητοποίησης παιδιών (10 -14 ετών) με στόχους:
  
  • Την αποδοχή της διαφορετικότητας,
  • Την προαγωγή της υπεράσπισης των ανθρωπίνων δικαιωμάτων
  • Τον προβληματισμό και την  αμφισβήτηση των στερεοτύπων και των προκαταλήψεων για τα δύο φύλα και γενικά γύρω από θέματα ρόλων και ισότητας των φύλων,
  • Την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και αντιστάσεων ενάντια στην ενδο- οικογενειακή/συζυγική βία    
   
       

•   Συμβιώνω με τα ζώα γύρω μου:Από τη Φιλοζωική Κρήτης. Ένα εκπαιδευτικό βιματικό πρόγραμμα που στόχο έχει να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές μας για το πως μπορούμε να συμβιώνουμε τα ζώα γύρω μας χωρίς προβλήματα. Να θίξει τα ζητήματα των αδέσποτων ζώων, τη σχέση βασανισμού ζώων και ενδοοικογειακή βία κά.
  
  Φωτογραφίες από την παρουσίαση του προγράμματος: 
   
  

  

  
  
  

  

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

Ο Δον Κιχώτης στο ...σχολείο μας!!

Εκείνες οι δύο θανατηφόρες φράσεις: «δικό μου» και «δικό σου».
Μιχ. Θερβάντες (Συγγραφέας του Δον Κιχώτη) 

Το σχολείο μας φιλοξένησε την παράσταση "ΔΟΝ ΚΙΧΩΤΗΣ", αππό τη θεατρική ομάδα ΣΧΗΜΑ 7.

Από τη δουλειά της ομάδας της Βιβλιοθήκης για την ευαισθητοποίση των μαθητών μας.

Από το στήσιμο των σκηνικών

Επιτέλους!!!! Η παράσταση

 

Δράσεις για την : Παγκόσμια Ημέρα Μνήμης για το Ολοκαύτωμα των Εβραίων

Το Ολοκαύτωμα των Εβραίων είναι η πιο μελανή σελίδα στην ιστορία της ανθρωπότητας. Δύσκολη μέρα σήμερα μα ο μόνος τρόπος να μη ζήσουμε ποτέ ξανά τη φρίκη του πολέμου είναι να μαθαίνουμε, να σκεφτόμαστε, να θυμόμαστε...

 Γενοκτονία, ολοκαύτωμα... Δύσκολες λέξεις... Δύσκολο να κατανοήσει κανείς πώς οι άνθρωποι γίνονται σκληρότεροι κι από τα πιο άγρια ζώα. Συζητήσαμε από χθες τι σημαίνουν. Μιλήσαμε για πολλά: γενοκτονία, των Αρμενίων, των Ποντίων, γενοκτονία της Ρουάντα. Ολοκαύτωμα του Αρκαδίου, των Καλαβρύτων... Σταθήκαμε στο πιο φρικτό απ' όλα: το Ολοκαύτωμα των Εβραίων κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου πολέμου, το καμίνι που χώνεψε έξι εκατομμύρια ψυχές...

Για να δείτε όλες τις δράσεις του σχολείου μας για το Ολοκαύτωμα :Πατήστε εδώ

27 Ιανουαρίου: Μέρα μνήμης για τα θύματα του Ολοκαυτώματος

Με τον όρο Ολοκαύτωμα περιγράφεται ο υποκινούμενος από το κράτος συστηματικός διωγμός και η γενοκτονία διαφόρων εθνικών, θρησκευτικών, κοινωνικών και πολιτικών ομάδων κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου από την Ναζιστική Γερμανία και τους συνεργάτες της. Στα αρχικά στοιχεία που συνθέτουν το Ολοκαύτωμα είναι το πογκρόμ της Νύχτας των Κρυστάλλων και το Πρόγραμμα Ευθανασίας T-4, τα οποία οδήγησαν στη συνέχεια στα τάγματα θανάτου και στα στρατόπεδα εξόντωσης τα οποία αποτελούσαν μαζική και κεντρικά οργανωμένη προσπάθεια για την εξολόθρευση κάθε μέλους των κοινοτήτων που αποτελούσαν στόχο των Ναζί.

Το ημερολόγιο της Άννα Φράνκ

Οι Εβραίοι της Ευρώπης ήταν τα κύρια θύματα του Ολοκαυτώματος, μέσω αυτού που οι Ναζί ονόμαζαν «Τελική Λύση του Εβραϊκού Ζητήματος». Ο αριθμός των θυμάτων του εβραϊκού πληθυσμού συνήθως προσδιορίζεται στα έξι εκατομμύρια, αν και οι τυπικές εκτιμήσεις από τους ιστορικούς για το εύρος των θυμάτων κυμαίνονται από πέντε εκατομμύρια ως και πάνω από έξι εκατομμύρια. Εκτός από τους Εβραίους, περίπου 220.000 Ρομά και Σίντι θανατώθηκαν στο Ολοκαύτωμα (μερικές εκτιμήσεις φτάνουν ως και τις 800.000), δηλαδή το 25-50% του ευρωπαϊκού τους πληθυσμού. 

Θεσσαλονίκη, Πλατεία Ελευθερίας, 11/7/1942. Εξευτελιστικές «γυμναστικές ασκήσεις» για τους συγκεντρωμένους Εβραίους.

«Κοιτώνες» στο Μπούχενβαλντ (Buchenwald).

Άλλες ομάδες που κρίθηκαν «φυλετικά κατώτερες» ή «ανεπιθύμητες» ήταν οι εξής: Σοβιετικοί στρατιώτες και πολίτες αιχμάλωτοι σε κατεχόμενες περιοχές (περιλαμβανομένων των Ρώσων και άλλων Σλάβων), Πολωνοί μη Εβραίοι (3 εκατομμύρια Πολωνοί Εβραίοι και 2 εκατομμύρια Πολωνοί μη Εβραίοι), διανοητικά ασθενείς ή σωματικά ανάπηροι, ομοφυλόφιλοι, Μάρτυρες του Ιεχωβά, Ελευθεροτέκτονες, Κομμουνιστές και άλλοι πολιτικοί αντιφρονούντες, συνδικαλιστές και κάποιοι Καθολικοί και Προτεστάντες κληρικοί που διώχτηκαν ή θανατώθηκαν.

«Η εργασία απελευθερώνει (Arbeit macht frei)». Άουσβιτς.

 Αν συνυπολογιστούν και αυτές οι πληθυσμιακές ομάδες, ο αριθμός των θυμάτων ανεβαίνει σημαντικά. Κάποιες εκτιμήσεις τοποθετούν το συνολικό αριθμό θυμάτων του Ολοκαυτώματος στα 26 εκατομμύρια ανθρώπους, όμως τα 9 έως 11 εκατομμύρια θύματα συνήθως θεωρείται η πιο αξιόπιστη εκτίμηση.

Από σχετική εργασία της Ομάδας της Βιβλιοθήκης μας.

ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΟΠΩς ΚΑΙ ΣΕ ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗς ΧΩΡΑΣ ΘΑ ΑΦΙΕΡΩΘΕΙ ΕΝΑ ΔΙΩΡΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΑΣ.

Ιστορίες του χειμώνα

Η πρώτη δράση για το 2016 ξεκίνησε δυναμικά! Με αφορμή πίνακες ζωγραφικής δημιουργούμε δικές μας ιστορίες!!!!

Οι ομάδες έχουν φτιαχτεί, τα έργα τέχνης έχουν αναρτηθεί, η φαντασία και η δημιουργικότητα έχουν επιστρατευτεί... 

Καλή μας αρχή! Οι ιστορίες μας θα δημοσιευθούν όλες μαζί στο τέλος της δράσης. Για την ώρα δουλεύουμε με άκρα μυστικότητα...

 Για περισσότερες πληροφορίες: Πατήστε εδώ

Επιστροφή στα θρανία...

Επιστροφή στα θρανία! Συνήθως, τα παιδιά αντιμετωπίζουν δυσκολίες στο να επανέλθουν στο κανονικό πρόγραμμα και αγχώνονται με τη σκέψη, ότι ο ελεύθερός τους χρόνος θα μειωθεί δραματικά τις επόμενες ημέρες. Τι μπορείτε να κάνετε, για να αντιμετωπίσετε τις δύσκολες μέρες που ακολουθούν τις διακοπές; Μετά τις καλοκαιρινές διακοπές τα παιδιά είναι εύκολο να γυρίσουν στο σχολείο, καθώς τους λείπει η “ρουτίνα” τους. Δε συμβαίνει το ίδιο όμως με τις διακοπές των Χριστουγέννων, που τα παιδιά δεν προλαβαίνουν να… βαρεθούν. 

Η επιστροφή τους στο σχολείο μετά τις γλυκές διακοπές των γιορτών δεν είναι καθόλου ευχάριστη! Τα παιδιά αγχώνονται με τις απότομες αλλαγές, γι’ αυτό είναι καλό να τα προετοιμάζετε με συζητήσεις, πριν αυτές συμβούν. Επομένως, πρέπει να είστε πολύ υπομονετικοί και να εξηγήσετε στα παιδιά σας τα θετικά της επιστροφής τους στο σχολείο.

•  Μην αφήσετε τη διαδικασία προετοιμασίας για την τελευταία ημέρα! Το παιδί θα αντιδράσει άσχημα στο να μπει στην καθημερινή, αυστηρή ρουτίνα του σχολείου μετά από τόσες “μαγικές” και χαλαρές ημέρες. 

•  Μην αφήνετε τα παιδιά κατά τη διάρκεια των χριστουγεννιάτικων διακοπών να κοιμούνται και να ξυπνούν ό,τι ώρα θέλουν, γιατί θα διαμαρτυρηθούν σε κάθε σας προσπάθεια να μπουν σε πρόγραμμα με τη λήξη των διακοπών. Το ίδιο ισχύει και για τις ώρες που τα παιδιά τρώνε. Στις διακοπές όλα ήταν πιο χαλαρά και οι ώρες του φαγητού είχαν μετακινηθεί πιο αργά.

• Σταδιακά, ξεκινήστε μια προσπάθεια τα ωράρια του φαγητού και του ύπνου να αρχίσουν να επανέρχονται στις προδιαγραφές του σχολικού ωραρίου.
• Θυμίστε τους, ότι θα ξαναδούν τους φίλους τους και θα περάσουν καλά στο σχολείο. 
• Εστιάστε στα μαθήματα που τους αρέσουν και πείτε τους, ότι μπορούν να μάθουν ακόμα περισσότερα “πράγματα” τώρα.

• Προσπαθήστε τα Σαββατοκύριακα να βλέπετε θεατρικές παραστάσεις και για όσο καιρό ακόμη τα παγοδρόμια λειτουργούν, εκμεταλλευτείτε τις Κυριακές.

  Το άρθρο το βρήκαμε εδώ:

Η επιστροφή τους στο σχολείο μετά τις γλυκές διακοπές των γιορτών δεν είναι καθόλου ευχάριστη! Τα παιδιά αγχώνονται με τις απότομες αλλαγές, γι’ αυτό είναι καλό να τα προετοιμάζετε με συζητήσεις, πριν αυτές συμβούν. Επομένως, πρέπει να είστε πολύ υπομονετικοί και να εξηγήσετε στα παιδιά σας τα θετικά της επιστροφής τους στο σχολείο. Christmas_TheEnd_icon2 Μην αφήσετε τη διαδικασία προετοιμασίας για την τελευταία ημέρα! Το παιδί θα αντιδράσει άσχημα στο να μπει στην καθημερινή, αυστηρή ρουτίνα του σχολείου μετά από τόσες “μαγικές” και χαλαρές ημέρες. Christmas_TheEnd_icon2 Μην αφήνετε τα παιδιά κατά τη διάρκεια των χριστουγεννιάτικων διακοπών να κοιμούνται και να ξυπνούν ό,τι ώρα θέλουν, γιατί θα διαμαρτυρηθούν σε κάθε σας προσπάθεια να μπουν σε πρόγραμμα με τη λήξη των διακοπών. Το ίδιο ισχύει και για τις ώρες που τα παιδιά τρώνε. Στις διακοπές όλα ήταν πιο χαλαρά και οι ώρες του φαγητού είχαν μετακινηθεί πιο αργά. Σταδιακά, ξεκινήστε μια προσπάθεια τα ωράρια του φαγητού και του ύπνου να αρχίσουν να επανέρχονται στις προδιαγραφές του σχολικού ωραρίου. Christmas_TheEnd_icon2 Θυμίστε τους, ότι θα ξαναδούν τους φίλους τους και θα περάσουν καλά στο σχολείο. Εστιάστε στα μαθήματα που τους αρέσουν και πείτε τους, ότι μπορούν να μάθουν ακόμα περισσότερα “πράγματα” τώρα.

Διαβάστε περισσότερα:

Η επιστροφή τους στο σχολείο μετά τις γλυκές διακοπές των γιορτών δεν είναι καθόλου ευχάριστη! Τα παιδιά αγχώνονται με τις απότομες αλλαγές, γι’ αυτό είναι καλό να τα προετοιμάζετε με συζητήσεις, πριν αυτές συμβούν. Επομένως, πρέπει να είστε πολύ υπομονετικοί και να εξηγήσετε στα παιδιά σας τα θετικά της επιστροφής τους στο σχολείο. Christmas_TheEnd_icon2 Μην αφήσετε τη διαδικασία προετοιμασίας για την τελευταία ημέρα! Το παιδί θα αντιδράσει άσχημα στο να μπει στην καθημερινή, αυστηρή ρουτίνα του σχολείου μετά από τόσες “μαγικές” και χαλαρές ημέρες. Christmas_TheEnd_icon2 Μην αφήνετε τα παιδιά κατά τη διάρκεια των χριστουγεννιάτικων διακοπών να κοιμούνται και να ξυπνούν ό,τι ώρα θέλουν, γιατί θα διαμαρτυρηθούν σε κάθε σας προσπάθεια να μπουν σε πρόγραμμα με τη λήξη των διακοπών. Το ίδιο ισχύει και για τις ώρες που τα παιδιά τρώνε. Στις διακοπές όλα ήταν πιο χαλαρά και οι ώρες του φαγητού είχαν μετακινηθεί πιο αργά. Σταδιακά, ξεκινήστε μια προσπάθεια τα ωράρια του φαγητού και του ύπνου να αρχίσουν να επανέρχονται στις προδιαγραφές του σχολικού ωραρίου. Christmas_TheEnd_icon2 Θυμίστε τους, ότι θα ξαναδούν τους φίλους τους και θα περάσουν καλά στο σχολείο. Εστιάστε στα μαθήματα που τους αρέσουν και πείτε τους, ότι μπορούν να μάθουν ακόμα περισσότερα “πράγματα” τώρα.

Διαβάστε περισσότερα:

Η επιστροφή τους στο σχολείο μετά τις γλυκές διακοπές των γιορτών δεν είναι καθόλου ευχάριστη! Τα παιδιά αγχώνονται με τις απότομες αλλαγές, γι’ αυτό είναι καλό να τα προετοιμάζετε με συζητήσεις, πριν αυτές συμβούν. Επομένως, πρέπει να είστε πολύ υπομονετικοί και να εξηγήσετε στα παιδιά σας τα θετικά της επιστροφής τους στο σχολείο. Christmas_TheEnd_icon2 Μην αφήσετε τη διαδικασία προετοιμασίας για την τελευταία ημέρα! Το παιδί θα αντιδράσει άσχημα στο να μπει στην καθημερινή, αυστηρή ρουτίνα του σχολείου μετά από τόσες “μαγικές” και χαλαρές ημέρες. Christmas_TheEnd_icon2 Μην αφήνετε τα παιδιά κατά τη διάρκεια των χριστουγεννιάτικων διακοπών να κοιμούνται και να ξυπνούν ό,τι ώρα θέλουν, γιατί θα διαμαρτυρηθούν σε κάθε σας προσπάθεια να μπουν σε πρόγραμμα με τη λήξη των διακοπών. Το ίδιο ισχύει και για τις ώρες που τα παιδιά τρώνε. Στις διακοπές όλα ήταν πιο χαλαρά και οι ώρες του φαγητού είχαν μετακινηθεί πιο αργά. Σταδιακά, ξεκινήστε μια προσπάθεια τα ωράρια του φαγητού και του ύπνου να αρχίσουν να επανέρχονται στις προδιαγραφές του σχολικού ωραρίου. Christmas_TheEnd_icon2 Θυμίστε τους, ότι θα ξαναδούν τους φίλους τους και θα περάσουν καλά στο σχολείο. Εστιάστε στα μαθήματα που τους αρέσουν και πείτε τους, ότι μπορούν να μάθουν ακόμα περισσότερα “πράγματα” τώρα.

Διαβάστε περισσότερα:

Η επιστροφή τους στο σχολείο μετά τις γλυκές διακοπές των γιορτών δεν είναι καθόλου ευχάριστη! Τα παιδιά αγχώνονται με τις απότομες αλλαγές, γι’ αυτό είναι καλό να τα προετοιμάζετε με συζητήσεις, πριν αυτές συμβούν. Επομένως, πρέπει να είστε πολύ υπομονετικοί και να εξηγήσετε στα παιδιά σας τα θετικά της επιστροφής τους στο σχολείο. Christmas_TheEnd_icon2 Μην αφήσετε τη διαδικασία προετοιμασίας για την τελευταία ημέρα! Το παιδί θα αντιδράσει άσχημα στο να μπει στην καθημερινή, αυστηρή ρουτίνα του σχολείου μετά από τόσες “μαγικές” και χαλαρές ημέρες. Christmas_TheEnd_icon2 Μην αφήνετε τα παιδιά κατά τη διάρκεια των χριστουγεννιάτικων διακοπών να κοιμούνται και να ξυπνούν ό,τι ώρα θέλουν, γιατί θα διαμαρτυρηθούν σε κάθε σας προσπάθεια να μπουν σε πρόγραμμα με τη λήξη των διακοπών. Το ίδιο ισχύει και για τις ώρες που τα παιδιά τρώνε. Στις διακοπές όλα ήταν πιο χαλαρά και οι ώρες του φαγητού είχαν μετακινηθεί πιο αργά. Σταδιακά, ξεκινήστε μια προσπάθεια τα ωράρια του φαγητού και του ύπνου να αρχίσουν να επανέρχονται στις προδιαγραφές του σχολικού ωραρίου. Christmas_TheEnd_icon2 Θυμίστε τους, ότι θα ξαναδούν τους φίλους τους και θα περάσουν καλά στο σχολείο. Εστιάστε στα μαθήματα που τους αρέσουν και πείτε τους, ότι μπορούν να μάθουν ακόμα περισσότερα “πράγματα” τώρα.

Διαβάστε περισσότερα:

Καλή Χρονιά!!!

Δράση αλληλεγγύης Ταξιδεύοντας την αλληλεγγύη με ένα "σακίδιο για το δρόμο"

Κι εμείς!!!! Μικροί και μεγάλοι συμμετείχαμε.....

Αφιερώσαμε πάνω από ένα δεκαήμερο ώστε οι μαθητές μας να συζητήσουν για τις αιτίες και τις συνέπειες του ξεριζωμού, τις ανάγκες και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι πρόσφυγες που αναγκάζονται να εγκαταλείψουν  την πατρίδα τους,  διεκδικώντας την ελπίδα για μια καλύτερη ζωή.

Προσπαθήσαμε οι  μαθητές μας να ευαισθητοποιηθούν πάνω στα θέματα της προσφυγιάς, της αλληλεγγύης, των δικαιωμάτων των παιδιών. Σε συνεργασία με όλα τα τμήματα και τα εργαστήρια του σχολείου μας να ενημερωθούμε, να ευαισθητοποιηθούμε , να δράσουμε.

Και τα καταφέραμε !!! Σήμερα πάνω από 40 σακίδια γεμάτα όχι τόσο είδη ανάγκης , αλλά ΑΓΑΠΗ  κι ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ, μεταφέρθηκαν στο γραφείο μεταφορών και πιστεύουμε ότι σύντομα θα πάρουν το δρόμο για τις  ομάδες αλληλεγγύης των προσφύγων στα νησιά ή στα βόρεια σύνορα, ώστε να μοιραστούν παιδιά πρόσφυγες